Câu hỏi Tập đọc cho bé 12-13 tuổi

Question 1

Truyện ngụ ngôn thường mượn chuyện loài vật để nói một cách kín đáo, bóng gió chuyện con người.

Accepted Answer

Đúng

Question 2

Câu “Tháng Bảy kiến bò, chỉ lo lại lụt” cho biết hiện tượng kiến bò lên cao báo hiệu điều gì?

Accepted Answer

Sắp có lũ lụt

Question 3

Chọn quan hệ từ điền vào chỗ trống: “... chăm chỉ ôn bài nên Nam đạt điểm cao.”

Accepted Answer

Vì

Question 4

Trong truyện “Chó sói và chiên con” của La Phông-ten, chó sói liên tục kiếm cớ để làm gì?

Accepted Answer

Ăn thịt chiên con

Question 5

Trong truyện “Con mối và con kiến”, mối chê kiến điều gì?

Accepted Answer

Kiến làm lụng vất vả mà thân hình vẫn gầy gò

Question 6

Khi trình bày ý kiến về một vấn đề đời sống, em có thể dùng trải nghiệm của chính mình làm bằng chứng.

Accepted Answer

Đúng

Question 7

Câu “Thương người như thể thương thân” sử dụng biện pháp so sánh.

Accepted Answer

Đúng

Question 8

Phó từ “đừng” trong câu “Con đừng chạy nhanh quá!” biểu thị ý cầu khiến, khuyên ngăn.

Accepted Answer

Đúng

Question 9

Phó từ là những từ như thế nào?

Accepted Answer

Từ chuyên đi kèm động từ, tính từ để bổ sung ý nghĩa

Question 10

Vì sao con ếch trong truyện “Ếch ngồi đáy giếng” tưởng bầu trời chỉ bé bằng chiếc vung?

Accepted Answer

Vì ếch sống lâu ngày trong cái giếng nhỏ hẹp

Question 11

Điền từ thích hợp: “Bài nghị luận về một vấn đề đời sống thể hiện rõ thái độ ... hoặc phản đối của người viết.”

Accepted Answer

tán thành

Question 12

Yếu tố miêu tả trong bài văn biểu cảm có vai trò gì?

Accepted Answer

Khơi gợi và làm nổi bật cảm xúc

Question 13

Điền từ còn thiếu: “Một mặt người bằng mười mặt ...”

Accepted Answer

của

Question 14

Điền từ còn thiếu vào thành ngữ: “Ếch ngồi đáy ...”

Accepted Answer

giếng

Question 15

Trong câu “Nhất thì, nhì thục”, từ “thì” có nghĩa là gì?

Accepted Answer

Thời vụ gieo trồng

Question 16

Trong câu “Em bé đang tập đi”, phó từ “đang” cho biết điều gì?

Accepted Answer

Hành động diễn ra ngay ở thời điểm nói

Question 17

Ra khỏi giếng, ếch nghênh ngang đi lại khắp nơi nên đã bị một con ... đi qua giẫm bẹp.

Accepted Answer

trâu

Question 18

Trong truyện “Con mối và con kiến”, con kiến tiêu biểu cho lối sống nào?

Accepted Answer

Chăm chỉ lao động, biết lo cho tập thể

Question 19

Bố cục một bài văn biểu cảm thường gồm mấy phần?

Accepted Answer

Ba phần

Question 20

Trình tự hợp lí khi viết bài nghị luận về một vấn đề đời sống là gì?

Accepted Answer

Nêu vấn đề → trình bày lí lẽ, bằng chứng → khẳng định lại ý kiến

Question 21

Cặp quan hệ từ “vì... nên...” biểu thị quan hệ gì?

Accepted Answer

Nguyên nhân – kết quả

Question 22

Từ nào dưới đây KHÔNG phải là phó từ?

Accepted Answer

cuốn sách

Question 23

Biểu cảm gián tiếp là cách bộc lộ cảm xúc như thế nào?

Accepted Answer

Gửi gắm cảm xúc qua hình ảnh, câu chuyện, cảnh vật

Question 24

Khi nghị luận về “vai trò của việc đọc sách”, bằng chứng nào phù hợp nhất?

Accepted Answer

Tấm gương người thành công nhờ chăm đọc sách

Question 25

Đề bài nào dưới đây là đề nghị luận về một vấn đề đời sống?

Accepted Answer

Trình bày suy nghĩ về hiện tượng ham mê trò chơi điện tử

Question 26

Mục đích của bài văn nghị luận về một vấn đề đời sống là gì?

Accepted Answer

Thuyết phục người đọc đồng tình với ý kiến bằng lí lẽ và bằng chứng

Question 27

Điền từ còn thiếu: “Cái răng, cái tóc là góc con ...”

Accepted Answer

người

Question 28

Phần kết bài của bài nghị luận thường làm gì?

Accepted Answer

Khẳng định lại ý kiến và rút ra bài học

Question 29

Khi viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ, em cần làm gì?

Accepted Answer

Nêu cảm xúc về nét đặc sắc nội dung, nghệ thuật của bài thơ

Question 30

Điền từ còn thiếu vào thành ngữ: “Thầy bói xem ...”

Accepted Answer

voi

Question 31

Cặp quan hệ từ “càng... càng...” biểu thị quan hệ gì?

Accepted Answer

Tăng tiến

Question 32

Quan hệ từ được dùng để làm gì?

Accepted Answer

Nối các từ ngữ hoặc các câu, biểu thị quan hệ giữa chúng

Question 33

Theo câu “Nhất nước, nhì phân, tam cần, tứ giống”, yếu tố nào quan trọng hàng đầu khi trồng lúa?

Accepted Answer

Nước

Question 34

Ngày nay, thành ngữ “đẽo cày giữa đường” thường dùng để chỉ kiểu người nào?

Accepted Answer

Người thiếu chủ kiến, dễ dao động theo lời người khác

Question 35

Câu nào dưới đây nêu Ý KIẾN của người viết?

Accepted Answer

Học sinh nên hạn chế dùng điện thoại trong giờ học

Question 36

Câu “Học ăn, học nói, học gói, học mở” khuyên con người phải học cách cư xử khéo léo trong cuộc sống.

Accepted Answer

Đúng

Question 37

Vì sao người thợ mộc trong truyện “Đẽo cày giữa đường” mất hết vốn liếng?

Accepted Answer

Vì nghe theo mọi lời góp ý, đẽo hỏng hết gỗ mà cày không bán được

Question 38

Khi thảo luận nhóm mà bạn có ý kiến khác với em, em nên làm gì?

Accepted Answer

Lắng nghe rồi trao đổi lại một cách lịch sự

Question 39

Bàn về hiện tượng vứt rác bừa bãi, câu nào dưới đây là LÍ LẼ?

Accepted Answer

Vứt rác bừa bãi làm ô nhiễm môi trường, ảnh hưởng đến sức khoẻ mọi người

Question 40

Chọn quan hệ từ điền vào chỗ trống: “Trời mưa rất to ... nước sông dâng cao.”

Accepted Answer

nên

Question 41

Trong văn nghị luận, chỉ cần cảm xúc mãnh liệt là đủ thuyết phục, không cần bằng chứng.

Accepted Answer

Sai

Question 42

Trong bài văn biểu cảm, người viết có thể kết hợp kể chuyện và miêu tả để bộc lộ cảm xúc.

Accepted Answer

Đúng

Question 43

Câu tục ngữ “Tấc đất tấc vàng” khẳng định đất đai quý giá như vàng.

Accepted Answer

Đúng

Question 44

Bài học của truyện “Ếch ngồi đáy giếng” là phải khiêm tốn và không ngừng mở rộng hiểu biết.

Accepted Answer

Đúng

Question 45

Truyện “Thầy bói xem voi” khuyên ta muốn hiểu đúng sự vật thì phải xem xét nó một cách toàn diện.

Accepted Answer

Đúng

Question 46

Điền từ còn thiếu: “Ăn quả nhớ kẻ trồng ...”

Accepted Answer

cây

Question 47

Dòng nào nêu đúng đặc điểm hình thức của tục ngữ?

Accepted Answer

Ngắn gọn, có vần nhịp, giàu hình ảnh

Question 48

Bài văn biểu cảm chỉ được viết về con người, không được viết về loài cây hay món quà.

Accepted Answer

Sai

Question 49

“Tuy... nhưng...” là cặp quan hệ từ biểu thị quan hệ tương phản.

Accepted Answer

Đúng

Question 50

Câu “Một cây làm chẳng nên non / Ba cây chụm lại nên hòn núi cao” đề cao điều gì?

Accepted Answer

Tinh thần đoàn kết

Câu hỏi Tập đọc cho bé 12-13 tuổi

1. Truyện ngụ ngôn thường mượn chuyện loài vật để nói một cách kín đáo, bóng gió chuyện con người.

2. Câu “Tháng Bảy kiến bò, chỉ lo lại lụt” cho biết hiện tượng kiến bò lên cao báo hiệu điều gì?

3. Chọn quan hệ từ điền vào chỗ trống: “... chăm chỉ ôn bài nên Nam đạt điểm cao.”

4. Trong truyện “Chó sói và chiên con” của La Phông-ten, chó sói liên tục kiếm cớ để làm gì?

5. Trong truyện “Con mối và con kiến”, mối chê kiến điều gì?

6. Khi trình bày ý kiến về một vấn đề đời sống, em có thể dùng trải nghiệm của chính mình làm bằng chứng.

7. Câu “Thương người như thể thương thân” sử dụng biện pháp so sánh.

8. Phó từ “đừng” trong câu “Con đừng chạy nhanh quá!” biểu thị ý cầu khiến, khuyên ngăn.

9. Phó từ là những từ như thế nào?

10. Vì sao con ếch trong truyện “Ếch ngồi đáy giếng” tưởng bầu trời chỉ bé bằng chiếc vung?

11. Điền từ thích hợp: “Bài nghị luận về một vấn đề đời sống thể hiện rõ thái độ ... hoặc phản đối của người viết.”

12. Yếu tố miêu tả trong bài văn biểu cảm có vai trò gì?

13. Điền từ còn thiếu: “Một mặt người bằng mười mặt ...”

14. Điền từ còn thiếu vào thành ngữ: “Ếch ngồi đáy ...”

15. Trong câu “Nhất thì, nhì thục”, từ “thì” có nghĩa là gì?

16. Trong câu “Em bé đang tập đi”, phó từ “đang” cho biết điều gì?

17. Ra khỏi giếng, ếch nghênh ngang đi lại khắp nơi nên đã bị một con ... đi qua giẫm bẹp.

18. Trong truyện “Con mối và con kiến”, con kiến tiêu biểu cho lối sống nào?

19. Bố cục một bài văn biểu cảm thường gồm mấy phần?

20. Trình tự hợp lí khi viết bài nghị luận về một vấn đề đời sống là gì?

21. Cặp quan hệ từ “vì... nên...” biểu thị quan hệ gì?

22. Từ nào dưới đây KHÔNG phải là phó từ?

23. Biểu cảm gián tiếp là cách bộc lộ cảm xúc như thế nào?

24. Khi nghị luận về “vai trò của việc đọc sách”, bằng chứng nào phù hợp nhất?

25. Đề bài nào dưới đây là đề nghị luận về một vấn đề đời sống?

26. Mục đích của bài văn nghị luận về một vấn đề đời sống là gì?

27. Điền từ còn thiếu: “Cái răng, cái tóc là góc con ...”

28. Phần kết bài của bài nghị luận thường làm gì?

29. Khi viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ, em cần làm gì?

30. Điền từ còn thiếu vào thành ngữ: “Thầy bói xem ...”

31. Cặp quan hệ từ “càng... càng...” biểu thị quan hệ gì?

32. Quan hệ từ được dùng để làm gì?

33. Theo câu “Nhất nước, nhì phân, tam cần, tứ giống”, yếu tố nào quan trọng hàng đầu khi trồng lúa?

34. Ngày nay, thành ngữ “đẽo cày giữa đường” thường dùng để chỉ kiểu người nào?

35. Câu nào dưới đây nêu Ý KIẾN của người viết?

36. Câu “Học ăn, học nói, học gói, học mở” khuyên con người phải học cách cư xử khéo léo trong cuộc sống.

37. Vì sao người thợ mộc trong truyện “Đẽo cày giữa đường” mất hết vốn liếng?

38. Khi thảo luận nhóm mà bạn có ý kiến khác với em, em nên làm gì?

39. Bàn về hiện tượng vứt rác bừa bãi, câu nào dưới đây là LÍ LẼ?

40. Chọn quan hệ từ điền vào chỗ trống: “Trời mưa rất to ... nước sông dâng cao.”

41. Trong văn nghị luận, chỉ cần cảm xúc mãnh liệt là đủ thuyết phục, không cần bằng chứng.

42. Trong bài văn biểu cảm, người viết có thể kết hợp kể chuyện và miêu tả để bộc lộ cảm xúc.

43. Câu tục ngữ “Tấc đất tấc vàng” khẳng định đất đai quý giá như vàng.

44. Bài học của truyện “Ếch ngồi đáy giếng” là phải khiêm tốn và không ngừng mở rộng hiểu biết.

45. Truyện “Thầy bói xem voi” khuyên ta muốn hiểu đúng sự vật thì phải xem xét nó một cách toàn diện.

46. Điền từ còn thiếu: “Ăn quả nhớ kẻ trồng ...”

47. Dòng nào nêu đúng đặc điểm hình thức của tục ngữ?

48. Bài văn biểu cảm chỉ được viết về con người, không được viết về loài cây hay món quà.

49. “Tuy... nhưng...” là cặp quan hệ từ biểu thị quan hệ tương phản.

50. Câu “Một cây làm chẳng nên non / Ba cây chụm lại nên hòn núi cao” đề cao điều gì?

51. “Bằng chứng” trong bài văn nghị luận là gì?

52. Hai câu “Không thầy đố mày làm nên” và “Học thầy không tày học bạn” có quan hệ với nhau như thế nào?

53. Nhân vật trong truyện ngụ ngôn chỉ có thể là loài vật, không bao giờ là con người.

54. Dòng nào KHÔNG phù hợp với đặc điểm của văn biểu cảm?

55. Kể một kỉ niệm sâu sắc với người thân giúp cảm xúc trong bài văn biểu cảm thêm chân thực.

56. Câu văn nào dưới đây bộc lộ cảm xúc TRỰC TIẾP?

57. “Lí lẽ” trong bài văn nghị luận là gì?

58. Dòng nào nêu đúng đặc điểm nghệ thuật của truyện ngụ ngôn?

59. Năm ông thầy bói trong truyện “Thầy bói xem voi” sai lầm ở chỗ nào?

60. Điền từ thích hợp: “Tình cảm trong bài văn biểu cảm cần ..., trong sáng.”

61. Điền từ thích hợp: “Trong bài nghị luận, lí lẽ cần đi kèm ... để tăng sức thuyết phục.”

62. Mục đích chính của bài văn biểu cảm là gì?

63. Từ nào dưới đây là quan hệ từ?

64. Điền từ còn thiếu: “Ráng mỡ gà, có nhà thì ...”

65. Câu tục ngữ “Đêm tháng Năm chưa nằm đã sáng / Ngày tháng Mười chưa cười đã tối” nói về hiện tượng gì?

66. Truyện ngụ ngôn là loại truyện như thế nào?

67. Trong câu “Trời đã tối”, phó từ “đã” bổ sung ý nghĩa gì?

68. Câu tục ngữ nào gần nghĩa nhất với “Người sống, đống vàng”?

69. Ý kiến trong bài nghị luận cần rõ ràng, thể hiện quan điểm của người viết về vấn đề.

70. Phần mở bài của bài nghị luận về một vấn đề đời sống thường làm gì?

71. Câu “Mau sao thì nắng, vắng sao thì mưa” đúc kết kinh nghiệm gì của nhân dân ta?

72. Truyện “Đẽo cày giữa đường” phê phán kiểu người nào?

73. Tục ngữ là những câu nói dân gian ngắn gọn, đúc kết kinh nghiệm sống của nhân dân.

74. Trong câu “Nhà em ở xa trường nhưng em luôn đến lớp đúng giờ”, từ “nhưng” nối hai vế có quan hệ gì?

75. Câu nào dưới đây mắc lỗi THỪA quan hệ từ?

76. Điền từ thích hợp: “Phần kết bài của bài văn biểu cảm thường ... tình cảm của người viết.”

77. Phần mở bài của bài văn biểu cảm về người thân nên viết gì?

78. Câu “Đói cho sạch, rách cho thơm” khuyên chúng ta điều gì?

79. Chọn phó từ điền vào chỗ trống: “Bạn Lan ... chưa làm xong bài tập.”